学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果が公開(平成29年度調査の速報値)

文部科学省から「教育の情報化の実態に係わる主な指標」が公開されました。これは全国の公立学校(小学校、中学校、高等学校、等)を対象に、学校におけるICT環境の整備状況と、教員のICT活動指導力の調査結果です。

あわせて、北海道の地区町村別の調査結果詳細も発表されています。各自治体ごとでどのような状況なのか、参考にされてみてはいかがでしょうか。

参考サイト:平成29年度学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果

教育のICT化に向けた環境整備5か年計画が策定

文部科学省は2018年度から2022年度にかけての、学校におけるICT環境整備5か年計画を策定しました。昨年12月にICT環境の成否方針を策定したのに引き続き、具体的な整備方針が整いました。

計画では具体的な整備目標が掲げられています。たとえば、3クラスに1クラス分の子ども向けコンピュータの整備や、先生には1人1台のコンピュータに加え、高速インターネットや無線LAN・校務システムの整備は100%を目指しています。

参考サイト:http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/detail/1402835.htm

(初出「こどもプログラミング通信」第13号 2018年5月29日発行)